Imejte na široko odprta vsa vrata, vratca in okna pa tudi srce, da bi lahko vselej in neovirano prišlo k vam srčno prijateljstvo in resnična, prava, topla človeška ljubezen.

Julius Kugy

Izšla je 108. številka Vzgoje

Naslov Uvodnika, izpod peresa urednika Silva Šinkovca, je Pomnik knjigi. V njem se naveže na predavanje Kanadčanke dr. Tine Malti, ki je predavala na Pedagoškem inštitutu.   

Žarišče 108. Vzgoje nosi naslov Nepopisan list. V uvodnem članku je Jožef Muhovič knjige primerjal s svetilkami in nam orisal njihov pomen. Preberemo lahko prispevek Marjete Tratnik Volasko, v katerem predstavlja pogled na pobudo izgradnje slovenskega pomnika knjigi. Marijana Kolenko nas seznani z močjo Rastoče knjige, ki je dopolnila četrt stoletja. Janez Gabrijelčič je svoj članek naslovil Rastoča knjiga živi že 25 let, v katerem se je posvetil razvoju projekta. Sledi navedba izbranih misli, vklesanih na podstavku kipa Deklice z rastočo knjigo, v parku Navje v Ljubljani. Darja Šinkovec je pripravila članek, v katerem odpira pogled na prej omenjene misli skozi oči osnovnošolcev. V nadaljevanju sta predstavljeni izjavi madžarskega in poljskega veleposlaništva v zvezi z Rastočo knjigo. Preberete lahko nagovor predsednice RS Nataše Pirc Musar ob 25-letnici projekta Rastoča Knjiga. V svojem drugem članku Darja Šinkovec razmišljanja o razvoju vizije šole s pomočjo Rastoče knjige. Janja Jerovšek skozi zapisano besedilo osvetli pogled na projekt Rastoča knjiga, ki je pot k odličnosti. Drugi članek Marijane Kolenko se posveti Rastočim knjigam na Osnovni šoli Lava. Zadnji prispevek v žarišču je zbirnik podatkov in kratkih izsekov iz literarnih del, ki gradijo Združene Rastoče knjige sveta.

V rubriki Naš pogovor je Silvo Šinkovec gostil Marka Lotriča, predsednika Državnega sveta RS, ki je častni pokrovitelj projekta rastoča knjiga.

V rubriki Biti vzgojitelj Mojca Volkar Trobevšek podaja svoje izkušnje z različnimi oblikami pisanja.

V rubriki Vzgojni načrt Octavian M. Machidon nadaljuje serijo člankov o umetni inteligenci in razkrije poglede na dejstva, kako lahko zaradi nepremišljene rabe umetne inteligence, otrok namesto dar postane projekt. Silvo Šinkovec se naveže na razmišljanje iz prejšnje številke Vzgoje in se posveti značaju ljudem iz Cankarjevega romana Na klancu.

V rubriki Starši Tina Mežnar Kosec opiše anksiozne motnje pri otrocih. Nevenka Tomšič - Iskra je svoj članek usmerila v bralno osredotočenost.

V rubriki Področja vzgoje dr. Milček Komelj predstavi sliko Mali b slikarja Janeza Bernika. Jana Ozimek z nami deli izkušnjo poučevanja retorike v srednji šoli in jo osvetli s primeri iz prakse.

V rubriki Duhovni izziv lahko preberemo razmišljanje Bogomirja Novaka z naslovom Ustvarjanje miru. Leon Kernel je svoj članek posvetil mislim Janeza Zabukovca, duhovnika iz druge polovice 19. in začetka 20. stoletja, ki je pisal o vzgoji.

V rubriki Izkušnje Irena Žajdela z nami deli pogled na proces umiranja in na smrt v Ljubhospicu.

V rubriki Bralni namig pa predstavljamo tri knjige, ki bodo v pomoč pri osebni rasti.

 

 

Priskrbite si svoj izvod revije Vzgoja. Gotovo najdete kaj uporabnega tudi zase. 

Revija izide štirikrat letno, naročnina  za leto 2026 je 29 €. Letna naročnina na revijo je lahko lepo in koristno darilo. Naročite lahko tudi posamezni izvod - cena zanj je samo 7,50 €.

Revijo Vzgoja lahko naročite tudi po e- pošti info@revija-vzgoja.si ali po telefonu na 070 449 331 v času uradnih ur (torek in četrtek, od 9h do 12h).

Vabljeni k branju!

100. številka revije Vzgoja - okrogla miza

Ob 100. številki revije Vzgoja s strokovnjaki o vzgoji. Z nami so bili poleg urednika p. dr. Silva Šinkovca, dr. Simona Kustec, dr. Sebastjan Kristovič, Marijana Kolenko, Štefan Krapše in Tatjana Jakovljević. Hvala vsem za besede spodbude ob jubileju in modre misli o vzgoji!

Pri sv. Jakobu v Ljubljani je 15. 2. 2024 potekala okrogla miza ob 100. številki revije Vzgoja z naslovom Okolje v katerem mladi odraščajo, ki jo je organiziralo Društvo katoliških pedagogov Slovenije. Začelo se je s sveto mašo, ki jo je daroval urednik revije p. dr. Silvo Šinkovec, pri njej pa je prepeval bas baritonist Marcos Fink, ki je zbranim zapel tudi ob uvodu okrogle mize. Na njej so sodelovali urednik Šinkovec,  dr. Simona Kustec, nekdanja ministrica za izobraževanje znanost in šport ter redna profesorica na Univerzi na Primorskem; Marijana Kolenko ravnateljica OŠ Lava; Tatjana Jakovljević, univ. dipl. prof. defektologije, specialna pedagoginja, zaposlena v vrtcu Antona Medveda Kamnik; dr. Sebastjan Kristovič, redni profesor iz področja psihologije na Univerzi Alma Mater Eruopaea, ter Štefan Krapše, odgovorni urednik revije Educa.

Izjava za javnost - posnetek

Okrogla miza - posnetek

Obzorja duha (TV SLO 1), 21. 4. 2024

Naročilo revije Vzgoja

Vabimo Vas k naročilu na revijo Vzgoja; revijo za učitelje, vzgojitelje in starše. Revija izhaja že 27 let, štirikrat letno.

V reviji se posvečamo vsebinam in vprašanjem, ki se dotikajo vzgoje in osebnostne rasti mladih v vrtcih, osnovnih in srednjih šolah ter drugih formalnih in neformalnih ustanovah. Posebno pozornost namenjamo tudi vzgoji v družinah.

Prepričani smo, da je sistematična skrb za vzgojo pri nas izredno pomembna; radi bi prispevali k razvoju talentov, k celostnemu razvoju osebnosti, k razvoju odgovornih, poštenih in pogumnih bodočih odraslih.

Stremimo k temu, da so članki v reviji izkušenjski in strokovni ter kot taki razumljivi in v pomoč staršem, učiteljem in vzgojiteljem ter vsem, ki delajo na področju vzgoje in izobraževanja.

Vabimo Vas, da si privoščite kakovostno branje in ga ponudite tudi svojim sodelavcem, prijateljem in sorodnikom. Letna naročnina je samo 29 €. 

Toplo vabljeni, da se nam pridružite!

Naročite si dobro branje!

V razmislek

Zapostavljen. Ožigosan. Zasmehovan. Stigmatiziran. Z občutkom nemoči. Zmeden.

Spoštovan. Cenjen. Sprejet. Srečen.

Kljub vsemu. Kljub drugačnosti. Kakršnikoli.

 

Kako otroku pomagati iz prve vrstice v drugo; iz temnejšega v svetlejše?

V reviji Vzgoja (št. 86/2020) smo objavili vrsto člankov o pristopih, o izkušnjah učiteljev in mnenju stroke.

Vabimo k branju, učenju in bogatenju. Članke najdete tu.

Klub Vzgoja

Klub Vzgoja je namenjen podpori delovanja dejavnosti Društva katoliških pedagogov Slovenije (DKPS). Združuje ljudi, ki z nami delijo vrednote. Trudimo se biti blizu človeku v vseh njegovih razsežnostih, soustvarjati odgovornega posameznika, trdno družino, dobro šolo ter pošteno in prijazno družbo.

Pomemben del našega delovanja je odvisen od darovanja – znanja, prostovoljnega dela, pa tudi denarja. Brez tega žal ne gre. In pri tem vas prosimo in vabimo, da nam pomagate. Če čutite, da je naše delo pomembno in če zmorete, ga podprite tudi s svojim darom, katerega višino določite sami. Vsak dar nam bo v pomoč.

Vse, ki želite podpreti našo dejavnost, vabimo, da izpolnite pristopno izjavo in se nam pridružite.

Iz nove Vzgoje

"Knjige so svetilke, ki jih je nekdo pustil prižgane sredi belega dne. Osvetljujejo kulturo, znanje in modrost človeštva. Po zaslugi njihove svetlobe in njihove toplote lahko vse to v nas poganja in raste, podobno kot poganjajo in rastejo semena, ki jim pomladno sonce in pomladni dež povesta, da je pravi čas za to."

Jožef Muhovič, Vzgoja 108, str. 5.

 

"Konec leta 2000, ob prehodu v novo tisočletje in ob tisočletnici Brižinskih spomenikov, je bila s strani pobudnikov, zbranih okoli dr. Janeza Gabrijelčiča, v Državnem svetu Republike Slovenije prvič javno predstavljena zamisel o izgradnji slovenskega pomnika knjigi. Projekt je bil poimenovan Rastoča knjiga."

Marjeta Tratnik Volasko, Vzgoja 108, str. 6.

 

"Lahko bi rekli, da nam je eno od vodil pri našem razmišljanju in delu Hipokratova misel: »Naj vam oboje postaja navada – pomagati ali vsaj ne škodovati.« Tudi zamisel Nathaniela Hawthorna je bila zelo prisotna pri našem delu. Glasi se takole: »Vsak človek zapolnjuje svoj prostor na svetu; v tem smislu je pomemben, pa če to hoče ali noče."

Janez Gabrijelčič, Vzgoja 108, str. 9-11

 

"Umetniško pisanje je povsem druga raven izražanja in je najprej navdih, iskrica, talent, potem pa trdo delo in številni posegi v besedilo, ki že napisano izboljšajo in oplemenitijo. Prisotnost druge osebe, urednika, ki besedilo bere z drugačne perspektive, je za kakovostno literaturo nujna. Ob zavedanju, da bo še nekdo bral, se pisec sooča tudi s številnimi samoizpraševanji."

Mojca Volkar Trobevšek, Vzgoja 108, str. 30-32.

Naročite revijo Vzgoja

"V reviji je veliko zanimivih in praktičnih prispevkov o vzgoji, o delu v razredu in vrtcu, zanimivi so pogovori s strokovnjaki. Revijo smo uporabili tudi v šoli za starše." Helena

"Revija mi je všeč, ker v njej najdem članke, ki so na visoki strokovni ravni, so zelo praktični in ponujajo ideje, rešitve, namige za vsakodnevno delo z otroki na področju izobraževanja, so zelo aktualni." Marija

Iz knjige: Trontelj, Jože (2014): Živeti z etiko. Ljubljana: Inštitut za etiko in vrednote Jože Trontelj.

"Na svobodo v smislu neoliberalizma gledamo kot na neuspešen eksperiment naše dobe. Gojiti koncept svobode s slabo definiranimi mejami je nevarna praksa, ki se že desetletja dogaja zahodnemu svetu. /.../ Svoboda posameznika je omejena, se konča tam, kjer trči ob pravice drugega. Za marsikoga novo pa je spoznanje, da so te meje mnogo bližje, kot jih želijo videti kapital, politika brezobzirnega razvoja in pohlep kot njegovo gonilo. So tudi bližje, kot jih želi videti povprečen zemljan." (Trontelj, str. 48)


"Ko se za nekaj odločamo in ne izberemo tistega, k čemur nas nagovarjajo sebičnost, koristoljubje, lenobnost ali impulz, ampak se zaradi nekega ozira odločimo drugače, je ta ozir morda vrednota. Preprosto merilo za etičnost je, ali o nečem lahko rečemo, da je prav, da je dobro in da je lepo." (Trontelj, str. 62)


"Argument spolzkega klanca se večkrat uporablja kot svarilo pred postopno liberalizacijo etičnih prepovedi. Ko stopite na tak klanec, vam že po nekaj korakih spodrsne. Padete in drčite vse hitreje navzdol, ustavite se šele na dnu. /.../ Nekateri libertarni misleci se iz argumenta spolzekga klanca norčujejo in obstoj tega mehanizma zanikajo. A prav v etiki imamo vrsto prepričljivih primerov." (Trontelj, str. 103)


"Morda nam bo ravno skrajnost utilitarne filozofske etike pomagala, da se uspešno upremo vztrajnim pritiskom, da se ponovno dovoli instrumentalizacija človeških bitij: poraba teles in življenj enih za interese drugih.

Prav bo, da se zavemo: malo je verjetno, da bi človečnost in človekove pravice v času naših življenj slavile kako večjo zmago. A storimo, kar moremo, da vsaj ne bo velikih porazov. V nevarnosti bomo, ko bomo pozabili holokavst in ne bomo prepoznali spet in spet na novo vznikajočih idej, iz katerih je zrasel." (Trontelj, str. 218)


"Enaindvajseto stoletje smo začeli z globoko vrednotno, ekonomsko in okoljsko krizo globalnega obsega. Nadaljevanje utegne prinesti pokop civilizacije, kot smo jo poznali doslej, a človekovimi pravicami vred - če bomo dovolili, da se nevarna erozija etike in vrednot nadaljuje. Ključno je seveda sebično, neodgovorno človekovo vedenje. Usodno moč pa sta tej sebičnosti in neodgovornosti podelili prav znanost in tehnologija. Skrbi nas, ker duh našega časa in sedanja ureditev človeške družbe učinkovitim omejitvam neupravičenih rab in zlorab dosežkov znanosti nista naklonjena." (Trontelj, str. 207)


"Danes je jasno, da je preživetje človeške vrste odvisno od sposobnosti, da zamenja kratkoročne interese posameznikov in omejenih skupin za interese globalnega človeštva. Da bi se to lahko zgodilo, je najprej nujen uvid v naravo, globino in resnost problemov, ki so pred nami. Nato je nepogrešljiva odločenost za reševanje. Nazadnje pa so potrebni mehanizmi, ki bodo spremenili cilje svetovnega gospodarstva in vedenje ljudi na vseh ravneh in nato poskrbeli za njihovo uresničenje." (Trontelj, str. 37)

Pedičkova misel

"Ne pozabite vsega svojega pedagoškega dela postaviti vselej in povsod v luč maksime človek! Pri maksimi človek pa imejte v svoji dejavni zavesti, da se le-ta pojavlja na dveh glavnih ravneh: stvarnostno-življenjski ter dušno-duhovni. Reči torej moremo in smemo, da stvarnostna znanja in duhovne vrednote vsebinsko in dejavnostno polnijo vzgojo in izobraževanje, torej vsako pedagoško delo. To je naše temeljno pedagoško-antropološko sporočilo."

Franc Pediček

Iz knjige Doživljanje absolutnega v slovenskem leposlovju

"Kaj naj bi bil nezaslužen, milosten dar, ki človeka spremeni, - ki ga nenadoma naredi svetlega in čistega, če ne samorazkritje absolutnega - blagosti?

"Daj dar za dar - / mi pravi blagi dih - / spreminjaj tudi ti!" Spreminaj v blagosti, v dobroti druge, - spreminjaj vesolje! In pesnik se res vzgiba v dobroto, ki se daje otroku s premraženo prošnjo, starcu, beraču, umirajoči čebeli."

Vladimir Truhlar, str. 225, Iz: Skrivnost in svet brez skrivnosti v Udovičevi liriki